근력약화, 운동조절 능력 감소, 경직, 구축, 고유수용성 감각 결손, 균형능력 감소 등의 전형적인 반응을 보이게 된다.
뇌성마비에서 나타나는 근력약화는 여러해 전부터 인식되어 왔다. 정형외과적 환자나 운동선수에게 근력강화 훈련이 많이 적용되나 뇌성마비아에게는 치료적으로 접근하는 경우
치료에 그치지 않고 정신적. 신체적으로 최대한 능력을 회복하도록 원조하여 바람직한 생활을 영위하도록 하는 데 있다.
5) 청각. 언어치료사
청각. 언어치료사는 말더듬, 조음장애, 실어증, 후두절제수술, 음성장애, 언어발달지체, 청각손상, 뇌성마비 등으로 청각. 언어문제를 갖는 사람들을 원조
흔하며, 근력의 감소로부터 힘줄반사의 항진까지 이어진다. 이미 강직(spasticity)이 발생한 환자들의 경우, 잔존 기능을 최대한 활성화하는 동안 강직(spasticity)을 감소시키는 것이 치료의 초점이다. 강직 치료는 부동으로 인해 발생될 수 있는 많은 합병증을 예방하고 최소화하는데 도움이 된다.
상․ 공 - 심상, 흡식, 토식, 이완, 명상 훈련을 일련의 과정으로 묶어 호흡 훈련 완성
▫ 활동 7 : 마무리 - 훈련 참가 태도에 따라 강화
(2) 호흡근 강화 훈련 프로그램이 경직형 뇌성마비 아동의 구어산출에 미치는 효과
▫ 고유수용성 신경근 촉진법을 이용한 호흡근 강화 프로그램
1. 치료의 개요
1) 치료목적
(1) 환자로 하여금 일상생활동작을 최대한 독자적으로 수행하는데 필요한 운동패턴을 가지게함.
(2) 가능한한 사용 가능한 근력을 충분히 사용하게하여 관절의 탈구를 예방한다.
(3) 운동기능을 정상화하여 비정상적인 형태로 발달하기 전에 조기치료를 시작
(4) 보조기
, 조음음운장애 (발음장애), 말더듬, 음성장애(목소리 이상), 신경언어장애(실어증), 특수한 장애에 의한 말 언어장애-구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애, 정신지체 등으로 구분되며, 치료 내용으로는 발성기관 훈련, 조음기관 훈련, 호흡훈련, 조음훈련, 낱말 훈련, 문장 훈련, 회화 훈련 등이 있다.
치료가 아니라, 꾸준한 훈련과정을 통해 근육과 신경의 회복을 돕는 치료이다. 뇌성마비의 치료 원칙은 근육과 신경으로 하여금 충분한 발달 경험을 하게 해 주는 것이며 뇌성마비의 증세가 다양하기 때문에 치료도 단순하지 않다. 뇌성마비의 치료는 매우 다양한 방법을 사용하는데, 물리치료는 뇌성
Ⅰ. 서 론
일반적으로 지체부자유아는 팔다리나 몸을 제대로 움직일 수 없는 어린이. ≒신체부자유아. . 한 가지 혹은 그 이상의 일상생활을 실질적으로 제한하는 신체적 장애를 가진 아동으로 정의된다. 지체부자유아, 특히 뇌성마비 아는 개인차가 심하고 장애의 정도가 점차 중도·중복화 되어가고
치료에 활용되는 기법에는 음악치료(장애아의 질환 영역 이외에도 정상인을 위한 음악 등 다방면의 영역에 적용), 미술치료(장애영역에 제약을 받지 않고 광범위하게 적용되며 의사소통 원할을 위해서는 약물남용자, 약물에 의한 마비성환자에게도 적용 가능), 작업치료(환자가 일을 하고 있는 가운데
뇌성마비의 원인
- 뇌성마비를 일으킬 수 있는 뇌 손상은 산전(prenatal period), 주산기(perinatal period), 산후(postnatal period)에 일어날 수 있다. 뇌 손상의 작용기전은 매우 다양하며 이 중 미성숙 (immaturity), 연약한 뇌혈관 (fragile brain vasculature), 및 미숙아의 물리적 스트레스 등이 결합하여 뇌 혈류의 이상을